7-8 сынып оқушылары арасында “Математикалық марафон” байқауы өткізілді  

Математика және информатика апталығының ашылуына байланысты жұмыс лездемесі өткізілді ​ссылка на видео​​​

Жетісу облысының білім басқармасының Әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен өткен Облыстық “Дарынды балаларға-талантты ұстаз” педагогикалық байқауында Текелі қаласы “3 ОМ МДШО” КММ биология және ағылшын тілі пәні мұғалімі Жумагалиев Алияр Жумагалиевич жүлделі 3 орынға ие болды. Құттықтаймыз! На областной педагогическом конкурсе “Одаренным детям-талантливый учитель”, организованной методическим центром управления образования области Жетісу, учитель биологии и английского языка КГУ “СШ 3 с ДМЦ”

«Кітап ғажап әлемі» Мақсаты :  - ертегі кейіпкерлері туралы білімдерін кеңейту;  - ойлау, қайта жаңғыртып еске түсіру арқылы қиялдай білуге үйрету;  - ертегілер арқылы балаларды адамгершілікке, мейірімділікке және адалдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу;  - қиялдау, мәнерлеп сөйлеуге баулу, шығармашылық қабілетін дамыту.  

Біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында өткізізіліп жатқан «Ақпараттық дайджест» байқауының “Поэзия әлемі” номинациясының қатысушысы Ерболқызы Перизат ​видео​​​

05.01.24 согласно плану зимних каникул в 7 «Б» классе прошло мероприятие на тему «Пешеход» с целью укрепления и углубления у учеников знаний по правилам дорожного движения

в 5а классе классным руководителем Серовиковой И.В. проведена спортивная игра по минуфутболу между девочками и мальчиками. Дети с удовольствием провели время  

Пешпен жылытуды пайдалану кезінде тыйым салынады: - жанып жатқан пештерді қараусыз қалдыруға, сондай-ақ оларды қадағалауды балаларға тапсыруға ; - отынды, басқа да жанғыш заттар мен материалдарды жағу алдындағы жерге орналастыруға; - пештерді жағу үшін бензин, керосин, дизель отынын және басқа да тез тұтанатын және жанғыш сұйықтықтарды қолдану (өйткені жанармайдың тез тұтануы кезінде жарылыс немесе жалынның шығуы мүмкін); - үй-жайларда жиналыстар және басқа да бұқаралық іс-шаралар өткізу

05.01.2024г. был проведен педагогический совет, в ходе которого рассмотрены результаты образовательного процесса за 2 четверть и первое полугодие, представлены аналитические выводы  по итогам классно-обобщающего контроля в 9 классе, где уровень качества знаний, умений и навыков ниже общешкольного. Далее коллектив рассмотрел не менее актуальный вопрос - "Инклюзивное образование: проблемы, пути решения". Проблемы инклюзивного обучения, формирования инклюзивной культуры всех участников